2016年3月石家庄市启动“学区管理制”改革试点工作，按照“优质带动薄弱，促进共同提升”的改革路径和“以强带弱、学段一致”的原则，科学组建了21个试点学区，涉及63所试点学校。2017年，石家庄市在原有试点学校的基础上，继续深入推进学区管理制改革，新增12个试点学区，涉及学校31所，“学区管理制”改革试点学校增加到94所。

　　具体名单如下：

　　长安区

　　新增2个学区5所学校

　　实验小学学区(牵头学校：实验小学，成员学校：土贤庄小学)

　　柳林铺学区(牵头学校：柳林铺小学，成员学校：柳董庄小学)

　　原盛世长安学区由2所学校调整为3所，增加了瀚唐和雅小学。

　　桥西区

　　新增3个学区6所学校

　　西雅学区(牵头学校：西雅小学，成员学校：北杜小学)

　　中山西路学区(牵头学校：中山西路小学，成员学校：四维小学)

　　中山路学区(牵头学校：中山路小学、成员学校：永安街小学)

　　新华区

　　新增2个学区5所学校

　　金地小学学区(牵头学校：金地小学，成员学校：赵佗学校小学部、南高基小学)

　　石岗一校学区(牵头学校：石岗大街小学，成员学校：小安舍学校)

　　裕华区

　　新增2个学区6所学校

　　青园街小学学区(牵头学校：青园街小学，成员学校：塔南路小学、孙村小学)

　　槐北路小学学区(牵头学校：槐北路小学，成员学校：东明小学、方北小学)

　　高新技术产业开发区

　　新增3个学区9所学校

　　西仰陵小学学区(牵头学校：西仰陵小学，成员学校：东仰陵小学、中仰陵小学)

　　宋营小学学区(牵头学校：宋营小学，成员学校：南豆小学、北豆小学)

　　外国语学校学区(牵头学校：外国语学校，成员学校：高新区第三小学、高新区第四小学)。

　　相关阅读：2016年3月石家庄市启动“学区管理制”改革试点工作

　　什么是学区管理制?

　　所谓学区制，简单的说，就是强校带弱校，实现共同发展。将义务教育阶段的几所小学和初中组合在一起，通过优质带动薄弱的方式，促进学校的共同提升。

　　在学区组建方面，石市提出要确定优质学校，以优质学校为牵头学校，小学吸纳2-3所学校，初中吸纳1-2所学校，合理组建紧凑型学区。学区设总校长一名，享有对学区的统一管理权。学区内各成员学校设立执行校长，接受学区总校长的领导。

　　具体对孩子的教育有啥影响呢?

　　设立学区制后，学区内同学段优质学校和薄弱学校逐步实现“九个统一”。并且今后学区内有望实现统一组织备课、统一课程规划、统一质量监测，建立学区学科教研组，开展教师集体备课、听课评课和观摩教学等，形成教研与培训工作长效机制。此外，学区内各学校报告厅、体育馆、运动场、综合实践活动基地等教育教学设施资源也将共建共享，变学校资源为学区资源。

　　简单讲，就是以后不管你家孩子在哪个学校，在该学区内享受的教育和师资是统一的，并且许多优质学校的优质资源也是几个学校一起共享的。这样一来，教育的公平性也可以保障了，咱们是不是就不用再为了让孩子上个好学校，而拼命花大价钱去抢学区房了。

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